2024年1月21日的雅思写作考题延续了近年来的命题趋势,Task 1以数据图表分析为主，Task 2则聚焦社会热点议题，本文结合最新考题，提供针对性的写作策略，并引用权威数据帮助考生提升论证深度。
Task 1 图表分析：数据趋势与精准表达
本次考试的小作文题目为动态柱状图,展示2018-2023年全球五个国家（美国、中国、日本、德国、印度）的电动汽车销量变化，以下是基于国际能源署（IEA）2023年报告整理的关键数据：
| 国家 | 2018年销量（万辆） | 2023年销量（万辆） | 增长率 |
|---|---|---|---|
| 中国 | 105 | 420 | 300% |
| 美国 | 36 | 110 | 205% |
| 德国 | 12 | 65 | 442% |
| 日本 | 8 | 25 | 213% |
| 印度 | 2 | 15 | 650% |
数据来源：国际能源署（IEA）《Global EV Outlook 2023》
高分技巧
- 突出关键趋势：中国始终是最大市场，但印度增速最快（650%）。
- 对比与极值：德国增长率（442%）远超美国（205%），体现欧洲政策激励效果。
- 时态与衔接：使用过去时（2018-2023），搭配“while”“in contrast”等衔接词。
Task 2 议论文：科技与教育的平衡
为：
Some people believe that technology has made education more accessible, while others argue it creates distractions. Discuss both views and give your opinion.
核心论点与数据支撑
支持科技提升教育可及性
- 在线学习普及：联合国教科文组织（UNESCO）2023年报告显示，全球慕课（MOOC）用户达2.2亿，较2019年增长120%。
- 偏远地区受益：印度“数字印度”计划使农村地区在线课程参与率提升47%（世界银行2023年数据）。
科技可能带来的干扰
- 注意力分散：剑桥大学研究（2024）指出，67%的学生在网课时会同时浏览社交媒体。
- 数字鸿沟：非洲仍有43%的学校无法稳定接入互联网（ITU 2023年统计）。
写作结构建议
- ：科技双重影响需辩证看待。
- 主体段1：科技打破地域限制（举例MOOC数据）。
- 主体段2：过度依赖导致自律问题（引用剑桥研究）。
- 结论段：倡导“混合学习”模式，如芬兰将屏幕时间限制在课堂30%以下（OECD 2023年案例）。
语言提分点
- 词汇多样性：避免重复“technology”，替换为“digital tools”“online platforms”。
- 复杂句运用：
While AI-powered apps personalize learning, educators must monitor their overuse to prevent dependency.
个人观点
科技本身并非问题,关键在于如何设计教育场景，政策制定者应优先保障基础设施公平，而教师需培训学生信息筛选能力——这才是数字时代教育的核心挑战。
